Pittura a schizzi
Alla scuola materna, grazie ad educatrici speciali dotate di raro buon senso le nostre bimbe hanno fatto moltissime esperienze. Hanno provato, pasticciato, giocato, imparato, ma certe attività, si sa, rimangono nel cuore.
Una di queste è la pittura a schizzi che ha letteralmente entusiasmato Margherita.
La pittura a schizzi a scuola è stata fatta per emulare Pollock, all’interno di un bellissimo progetto sull’arte che ha accompagnato i bimbi per 3 anni, sperimentando forme, colori, tecniche di vario genere, facendo approcciare il mondo dell’espressione artistica in modo attivo e concludendosi con una bellissima visita alla Collezione Guggenheim di Venezia.
Come due novelle artiste dell’action painting, le mie due pesti hanno fortissimamente voluto sperimentare anche a casa l’espressionismo astratto alla Pollock, già provato a scuola, con ottimi risultati.
Come? Con gli schizzi di colore su tela e altrove (soffitto, mobili, pavimento, vari).
Domanda: perchè non ci siamo messi in giardino?
Eh, l’atelier dell’artista ha un suo fascino e l’arte va sperimentata nella sua totale completezza, con naturalezza, con enfasi, con passione. Lo schizzo di colore è arte pura, l’essenza del gesto è fondamentale. Il pennello *deve* fare un percorso, va tenuto con stile, il gomito deve stare alto e poi con grande energia … si crea.
Noi abbiamo energia.
La prossima volta però ci mettiamo in giardino a esprimerci, con buona pace degli schizzi di colore che finiranno sulla siepe (anzichè sul soffitto di casa…). Ecco, se vi ho fatto venir voglia di pasticciare (è divertentissimo!) abbiate questa accortezza…state all’aperto!
Per il resto è sufficiente mettere un abbondante dose di tempera in vari recipienti o in un piatto. Il colore va raccolto con il pennello e poi si schizza direttamente sulla tela (nel mio caso erano pezzi di stoffa avanzati dalle tende di casa).
Bello però! E da provare!
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ddddiiioooo… con questo post mi giri il coltello nella piaga… siamo straindecisi sulla materna dove mandare tommaso (il prossimo settembre, non tra un mese) perchè la scuola vicino casa, comodissima, dove potrei accompagnarlo con una passeggiata ed essere lì subito in caso di bisogno, pare abbia una maestra vecchia che pensa a “tenerli buoni” ma gli fa fare poco e le altre due maestre non sono fisse ma cambiano ogni anno (magari ti dice bene, magari no)… ma l’altro asilo comunale, con maestre più giovani e attive, è un po’ più lontano e vorrebbe dire accompagnarlo tutte le mattine e andarlo a prendere tutti i pomeriggi (cosa che sarebbe molto ma molto impegnativa per noi…)… arghhhh…. la pittura a schizzo di sicuro la maestra qui vicino non gliela fa fare!!!
((
rido… la scuola materna dove vanno le mie è dotata di maestre.. che oramai vanno col bastone! la battuta l’ha fatta una di loro (non mi permetterei mai), ti dico solo che ci sono genitori di bambini che le hanno avute come insegnanti. Questo per dire che non è proprio questione di età! Conosco pure una maestra che ha scelto questo lavoro x ripiego (e ha 37 anni) e lo odia… chissà che stile coi bambini
Quindi, non è questione di età, ma di voglia, energia, passione, che le nostre sessantenni hanno da vendere! Poi, per dire, le maestre di Cecilia ci tengono a non strafare e anche questo mi piace, fare troppo a volte non ha senso, ci perdi in tempo di relazione (lettura libri, giochi semplici, racconti etc da cui non ‘portano a casa’ oggetti, ma invisibili sensazioni)
Questo per dirti di cercare il buon senso e non di badare all’età